题名
初中语文古诗词情感教学分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157128
作者
李鹏昆
作者单位
遂宁市大英县隆盛镇永前初级中学校，629308
摘要
古诗词是中国传统文化中的一颗璀璨的明珠。很多优秀的古诗词被选入初中语文教材中，如部编版初中语文教材中共有近90首古诗词，由此可见古诗词教学在语文教学中的重要地位和作用。人们常说：“诗言志，歌咏言。”古人创作诗词是为了抒发自己的感情和抱负，而诗情是诗歌的灵魂，因此教学诗词的一个重要任务是要引导学生体会诗词的情感。那么如何帮助学生准确把握诗人的情感态度呢？语文教师可以采用以下几点方法。
关键词
古诗词教学；同感情；同意象；同作者
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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