题名
初中数学教学中学生建模能力培养策略分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157115
作者
尹怀兴
作者单位
云南省曲靖市麒麟区越州镇第一中学，655003
摘要
在传统的数学教学过程中，教师重视学生能否将数学知识应用在实际生活中，而忽略了学生是否通过数学模型的构建提升个人的数学分析能力。这导致学生的综合素养难以进行深入的发展，对学生数学模型构建能力的培养造成了不利的影响。因此，在初中数学的教学过程中，教师需要重视对学生数学模型构建能力的培养，针对学生具体的学习情况，创设多样化的教学活动，通过数学模型的构建，帮助学生激活数学思维，推动学生数学建模能力的发展，使学生能够有效构建系统化的数学知识体系。
关键词
初中数学；建模能力；教学策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
数学与物理
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