题名
浅析小学语文古诗词教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157079
作者
杨晓英
作者单位
格尔木市江源路小学，816000
摘要
古诗词语句铿锵有力、充满韵味，语言表述言简意赅、富有美感，所以学生积累古诗文能够有效强化自身的美学认知能力，在优美的诗词中感悟人生，和诗词作者产生心灵上的交互。而就目前来看，不少小学在语文古诗词教学上的投入仍存在一定差异，无益于所有学生的共同进步和成长。针对此类问题，教师有必要做出创新改革，结合不同学生的学习情况，采取更具灵活性的教学方法，以此满足学生的综合成长需求。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文古诗词教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
小学语文；古诗词；课堂教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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