分析健康教育在小儿癫痫患儿护理中作用。方法:抽取我院2020年9月-2022年9月收治的86例小儿癫痫患儿,随机分为对照组(n=43)与观察组(n=43),对对照组患儿采用基础护理干预方式,对观察组患儿实行健康教育干预,对比两组患者的护理有效率、护理满意率、疾病知识掌握情况。结果:观察组、对照组患儿护理满意率分别为95.35%、74.42%,两组数据相比差别较大,观察组明显更优(p<0.05)。观察组、对照组患儿护理有效率分别为93.02%、72.09%,两组数据相比差别较大,观察组明显更优(p<0.05)。观察组患儿家属引起癫痫的起因、癫痫危害、生活饮食掌握情况明显更佳,与对照组分数对比有统计学意义(p<0.05)。结论:在小儿癫痫患儿护理中,实行健康教育干预的价值较为显著,可以确保患儿家属掌握疾病相关知识。在改善患儿与家属不良心态的同时,提升患儿的生活质量水平,确保护理行为的有效性与安全性,进而形成良好的护患关系,具有较高的临床应用与推广价值。