题名
情境教学法在初中古诗词教学中的运用策略探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157057
作者
郑光祥
作者单位
福建省福安市城北中学，355000
摘要
古诗词是我国传统文化的瑰宝，对初中学生语文素养的提高、思维品质的培养、核心素养的发展等都有深远的影响。教师可根据教学内容和学生实际创设多样化的教学情境，引导学生深入感受中华民族上下五千年的历史文化，感受古诗词的丰富魅力，在发展学生核心素养的同时，不断提升自己的专业素养和古诗词教学水平，真正实现新课标提出的师生共同成长，一起发展的理念。
关键词
情境教学；初中语文；古诗词
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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