题名
初中数学建模教学模式应该如何运用
DOI
10.12721/ccn.2024.157004
作者
裴岚
作者单位
内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学，015400
摘要
在初中数学教学中，教师要以数学为中心，重视学生的解题能力的培养。而数学建模是一种重要的课堂教学手段，它可以促进学生对数学知识的运用并且优化问题的解决过程。所以，在教学设计、理论知识、应用问题分析等方面，应加强学生对数学建模的认识，加强对数学例题建模问题的思考，提高对数学知识的运用水平和典型题目的解题技巧。在此基础上，本文着重阐述了初中数学建模教学的几种有效的教学手段。
关键词
初中数学；建模教学；运用
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
数学与物理
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