题名
基于语文核心素养的初中生古诗词吟诵活动的设计与实施
DOI
10.12721/ccn.2023.157154
作者
​张航
作者单位
上海市洋泾-菊园实验学校，200129
摘要
新课程标准强调要“注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方式的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”，吟诵艺术突破了不同学科的界限，在文学、音乐与表演艺术之间架构了一座桥梁，它把不同学科有机相融，诗、乐结合，使学生在乐曲的氛围中、遐想里加深了对古诗词的理解和记忆，丰富了语文课的教学手段。
关键词
吟诵；活动设计
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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