题名
农村小学古诗词群文阅读教学措施
DOI
10.12721/ccn.2021.157069
作者
余应颖
作者单位
贵州省丹寨县扬武民族小学，贵州丹寨，557500
摘要
传统文化是农村小学教育的重要组成部分。因而，应当积极探索农村小学古诗词教学的有效路径与方法，努力使其更具有实效性，进而在弘扬传统文化、培养农村小学生文化意识和文化自信方面实现更大的突破。作为一种科学的教学模式，群文阅读可以应用于农村小学古诗词教学当中，使古诗词教学的特色化、个性化和针对性更强，而且也能够在强化古诗词教学拓展性、综合性、融合性方面取得突破，这对进一步强化古诗词教学有效性至关重要。
关键词
农村小学语文；农村教学；古诗词；群文阅读
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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