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题名
项目式学习在小学数学教学中的应用研究
DOI
作者
朱虹
作者单位
江苏省盐城市滨海县实验小学 江苏盐城 224500
摘要
作为以学生为中心、注重实践与探索的教学方式,项目式学习通过设计具有挑战性鱼实际意义的项目任务,显著提升学生的数学解题能力、团队合作能力,以及批判性思维和问题解决能力。本文通过实证分析,揭示了项目式学习在增强小学数学教学成效、激发学生创新思维方面的独特优势,本文还提出一系列具体实施策略与建议,以期通过优化小组合作机制与构建有效的教学评价体系,进一步放大项目式学习的积极效应,旨在为小学数学教学注入新的活力,为培养学生全面发展提供有力支撑。
关键词
项目式学习;小学数学;应用路径
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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