题名
高中物理与艺术融合课程的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157092
作者
毛冬梅
作者单位
四川省双流艺体中学，610203
摘要
物理求真，艺术求美，人们如果能够同时具备艺术素养和物理的科学素养，就会更加全面的多角度的认识我们的世界。高中阶段一群特殊的艺术类学生，恰好有机会把物理的真与艺术的美很好的融合在一起。
关键词
高中物理；艺术生；物理美；艺术美；融合
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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