题名
浅谈小学艺术教育中的“书画同源”
DOI
10.12721/ccn.2021.157036
作者
朴幸莉
作者单位
南宁市高新小学南校区，530003
摘要
本文探讨了小学艺术教育中"书画同源"的教学理念及其重要性，并提出了具体的教学策略。"书画同源"强调书法与绘画在艺术创作中的内在联系，通过这一理念，可以培养学生的艺术审美、创造力和综合素养。文章首先概述了"书画同源"在艺术表现手法、审美和艺术精神上的体现，然后阐述了其在小学艺术教育中的重要性。最后，提出了结合书法技巧与审美融入绘画教学的策略，以及通过实践活动让学生深入体验书法与绘画的共通之处。
关键词
小学艺术；艺术教育；书画同源
刊名
国学研究
ISSN
3079-1332
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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