题名
模型与建模在“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学中重难点的突破
DOI
10.12721/ccn.2024.157013
作者
廖秋洁
作者单位
广东省河源市新河实验学校高中部，517000
摘要
围绕核心概念，在“生命活动的主要承担者——蛋白质”两节课时的教学中利用球棍模型、纸质模型设计5个探究模型并加以构建的学生活动，引导学生主动去观察类比、实践操作、推理总结，突破“氨基酸结构特点及种类”、“脱水缩合”的重点及“蛋白质相关计算”、“蛋白质结构多样性的原因”、“链状肽与环肽在相关计算上的区别”的难点，同时让学生树立“结构与功能观”的生命观念，训练学生的科学思维，培养学生的学科核心素养。
关键词
模型与建模；蛋白质教学；重难点；科学思维；核心素养
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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