题名
以小学四年级语文阅读教学为例试论提高阅读教学效率的策略
DOI
作者
朱小果
作者单位
浙江省金华市外国语实验学校 321000
摘要
研究旨在探讨通过融合多种教学手段、挑选与学生年龄及能力相匹配的文章资料、关注阅读技巧与策略的塑造，及运用现代科技手段等途径，采取的具体措施以进一步拓展小学语文阅读教学的路径，提升阅读教学的成效。通过研究相关策略能显著促进学生阅读兴趣，优化阅读理解水平，并增进参与和互动，最终达到提升课堂教学整体成效的目的。据教学实施及效果评价显示，所采用的方法具备实施可能性，并切实增强了小学四年级的语文阅读教学的成效。
关键词
小学 语文阅读 教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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