题名
高中数学建模教学的实践与思考
DOI
10.12721/ccn.2024.157015
作者
闫海芳
作者单位
河北省邯山区第一中学，056000
摘要
挖掘学生潜力，培养综合能力是数学教学中的主要目标，而数学建模是高中数学核心素养中的重要组成部分，对于学生学习数学有着积极指导作用。但传统教学中，教师在课堂中忽视了建模教学的重要性，影响了学生思维能力与核心素养的发展。对此，教师应在教学活动中根据学生的思维特点，设计建模活动，让学生的创新能力和实践能力得到显著的提高，进而形成运用知识解决问题的能力。
关键词
高中数学；建模；教学方法
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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