题名
浅析小学语文单元整体教学的策略
DOI
作者
温娜
作者单位
萍乡市安源学校
摘要
本文旨在探讨小学语文单元整体教学的理论基础与实践路径，以提升教学效率和学生综合素养。通过分析单元整体教学的基本特征，包括课程教学的整体性、教学内容的结构性以及学科教学的人本性，文章提出了具体实施策略，如确立教学目标、设计多样化学习活动和把握教学重心。本文强调了单元整体教学在促进学生全面发展的潜在价值，为教师提供了一套实用的教学框架。
关键词
单元整体教学；小学语文；教学目标；学习活动；教学重心
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20183
所属期刊栏目
人文社科
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