题名
浅论初中语文诗词教学中的吟咏课程策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157034
作者
陈艳玲
作者单位
湖北省孝感市汉川经济开发区汉正中学，431600
摘要
“双减政策”的实施，使得中学语文古诗词教学发生了很大的变化，尤其是吟诵课程，教师在具体的教学环境下对吟诵课程的内涵进行了一定的探究。我们都知道，在初中语文教学中，古诗词吟诵是一个非常重要的环节。学生在认真、富有情感的吟诵中，能够感受到古典诗词的音韵、语言和意境美感，在吟诵过程中，他们更加深入地理解了古诗词的含义，并与古人产生了感情上的共鸣。因此，在“双减”的新形势下，对初中语文古诗词吟诵教学方法进行探讨是非常有必要的。
关键词
双减政策；初中语文；古诗词；吟诵策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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