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题名
小学语文古诗词教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157099
作者
钱元梦
作者单位
宜春市奉新县冯川镇第三小学，330700
摘要
在进行传统古诗词教育时，教师往往忽视了教学方法的讨论，注重加强学生的记忆和背诵。诚然，学生只有通过背诵记忆，才能丰富自己的古诗词，提升其文化内涵。但是，不理解的背诵会增加学生的学习负担，无助于理解古诗词的艺术理念和作者的思想感情，难以体现古诗词的教育价值。因此，本文通过阐述学习古诗词的意义，采取有效策略，不断提高古诗词教育质量。
关键词
小学语文；古诗词教学；语文教学
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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