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题名
道德与法治课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157013
作者
李炜
作者单位
宁夏吴忠市同心县豫海初级中学，751300
摘要
学生始终是教师在教学活动中需要关注的主体。在实践教学过程中，为了培育学生的世界观、人生观和价值观，为了提升初中阶段学生的核心素养和关键品质，教师要能够针对当前应试教育思想驱使下产生的教学问题提出自己的个性见解，在多样教学方法的实施过程中改变教学形式，在先进理念的指引下采取有效手段关注教学质量和效率的提升，最终实现学生能力的全面发展。
关键词
初中道德与法治；课堂教学
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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