题名
基于新课改背景下的小学语文古诗词教学措施探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157116
作者
杨建立
作者单位
甘肃省临夏回族自治州康乐县城北学校，731500
摘要
小学语文的主要学习内容由：基础单词生字、学生口语交际、古诗词重点记忆、阅读理解、文章创作等部分构成，知识点之间相对独立同时又具有内在联系，教师在教学设计阶段，需要结合小学生的认知特点，建立科学的教学目标。，在语文知识教学阶段，结合学生的学习情况提出不同的学习要求，高年级古诗词是学生公认的教学难点，高年级古诗词作为一项综合性的知识教学模块，教师需要将多项知识内容整合到一起，充分发挥出彼此之间的关联作用。
关键词
新课改；小学语文；古诗词；教学；措施
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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