题名
核心素养下《道德与法治》教学变革的思考
DOI
10.12721/ccn.2022.157016
作者
陈汉芳
作者单位
广东省东莞市大岭山镇中心小学
摘要
《道德与法治》作为一门素养学科，对于学生的全方位高素质发展起着重要的作用。尤其是小学道德与法治，作为小学生道德与法治素养培养的启蒙阶段，对于小学生的文化素质教育有着重要的地位。教师要能够掌握当下道德与法治教育的特色，开展适应小学课堂的特色教育，让学生在课堂中感受道德与法治学习的魅力。因此，加强道德与法治课堂教学改革，是对学生道德与法治的熏陶以及学生核心素养的培养的必要方式。那么，如何在核心素养下探索小学道德与法治教育改革，需要教师进行不断的关注与探究。
关键词
核心素养；《道德与法治》；教学变革
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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