题名
以小组合作模式助力道德与法治教学实效
DOI
10.12721/ccn.2022.157018
作者
吴娟
作者单位
广东省肇庆市怀集县冷坑镇中心初级中学，526449
摘要
小组合作模式并不属于一种新鲜的、奇特的学习模式，该模式已被诸多教师与学生所认可，将其巧妙的渗透至《道德与法治》教学中，可使学生主体性得到凸显，有利于培养学生的能力，帮助学生理解知识点，达到提高课堂教学效率的目的。应该怎样在初中《道德与法治》课堂中利用恰当的时机进行小组合作模式的灵活渗透是值得探索的课题，本文则结合具体实施策略总结几点体会。
关键词
小组合作；道德与法治；教学
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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