题名
高中美术鉴赏教学中浸润式教学法的运用
DOI
作者
熊先飞
作者单位
江西省遂川中学 343900
摘要
浸润式教学法在高中美术鉴赏课程中展现出独特的优势，通过创造身临其境的学习环境，激发学生对艺术作品的深刻理解和情感共鸣。此方法通过多感官的参与，使学生能够更全面地感受艺术作品的内涵，从而提高审美能力和文化素养。通过理论研究和教学实践的结合，探索浸润式教学法在美术鉴赏中的应用效果，为教学方法的创新提供了有力支持。
关键词
高中美术；鉴赏；浸润式教学法；运用
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20183
所属期刊栏目
人文社科
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