题名
英文名著在高中英语阅读教学中的实践及反思
DOI
10.12721/ccn.2024.157195
作者
韩艳红
作者单位
山东省济北中学，251400
摘要
名著是人类精神文化的附属品，其内容多具庞大的情感含义，能够给予人们最为丰富的生活体验。而高中是我国教育体系下的重要环节，不仅仅要培养学生的知识水平，而且还需要引领学生的精神层次，帮助学生形成健全的社会思想。因此广大高中教师有必要将英文名著阅读引入到课堂之中，以此来为学生思想品质以及审美意识的培养提供巨大的推进力，继而帮助学生拓宽拓宽国际视野，形成批判性思维，提高学科素养。教师可就名著阅读在高中英语课堂中的渗透策略做出简单分析。
关键词
高中；英语；英文名著阅读；学科素养
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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