语文在小学阶段，对于小学生来说是一门启蒙性学科，语文学科的学习对于学生未来的学习与发展起着重要作用。因此，必须充分发挥小学语文教师对于学生全面发展的引导作用。而班主任作为一个班级的主要负责人，自然而然就承担着传授知识、培养技能、塑造思想品质等多方面的责任。在教学过程中，班主任应充分利用语文学科的优势，把它与课堂教学结合起来，既可以使学生掌握相应的语文知识，又可以进行科学的管理，从而使学生的身心得到充分的发展。论文主要对新时期小学语文班主任工作的有效教育方法进行探讨分析，以为相关教育者提供参考性意见。
