在新课程改革背景下，语文课程的基本教学理念是全面提高学生的语文素养，充分发挥育人功能。高中语文的美育功能受到越来越多的重视，教师在教学过程中要促进学生均衡、个性发展，关注学生的情感体验，培养学生的审美意识和审美创造力。在语文核心素养视域下，审美鉴赏与创造和古诗词教学之间存在千丝万缕的联系，高中古诗词教学也肩负着更多的教学使命。借助古诗词教学提高学生的审美能力，进而促进学生传统文化修养和语文素养的提升，本文对高中古诗词审美能力的教学策略进行探讨，希望相关方式方法可以为高中语文教师提供有价值的参考。
