题名
小学语文古诗词鉴赏教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157230
作者
向阳
作者单位
湖南省汨罗市荣家路小学，414400
摘要
当前在我国小学的古诗词教学当中存在弊端，教师侧重于对古诗词的单向传授，学生只是被动地接受教师所传授的内容，学生对古诗的内容理解单一化，只了解作品的主题，教师在教学过程当中局限了学生的思维，忽视了学生的主体性。由此教师应该努力地为学生构筑自由想象的空间，力求通过立体化的教学方式，让孩子走入诗词境界之中，品味中华民族之美。本文首先阐述小学语文古诗词教学过程中存在的主要问题，然后提出相关措施，旨在为促进我国小学语文教学水平的提高提供参考与借鉴。
关键词
小学语文；古诗词；鉴赏分析；措施研究
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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