题名
语文课外古诗词阅读指导有效策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157046
作者
乌兰娜
作者单位
通辽市蒙古族学校
摘要
古诗词是我国优秀的文化遗产，通过开展“古诗词课外阅读”活动，对于弘扬和发展传统文化，形成学生的良好文学修养，培养其美好的情操以及健全的人格都是有益的。古诗词教学要求学生以朗诵为主，不要求学懂学通。小学阶段古诗词的特点是：言简意丰、节奏鲜明，含有深刻的意义。如何对学生进行古诗词阅读教学？怎样让学生喜欢读古诗词？哪些古诗词类书籍又是有益于他们的呢？学生怎样才能具备阅读古诗词的技能呢？如何培养学生每日诵读古诗词的习惯？怎样才能使学生的课外古诗词阅读能力长足发展和全面提高，是本次研究的主题。
关键词
创新模式；反复吟诵；直观情境；激发兴趣
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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