题名
小学语文诗词教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157090
作者
闫莉
作者单位
河北省邯郸市复兴区百花第二小学，056003
摘要
小学语文新课程标准中指出，阅读诗词是学生运用语言的基础。阅读是一种启迪心灵的汤药，它使学生在重新阅读的过程中，能够理解作者的感情，阅读诗词可以帮助学生更好地掌握情感，提高学习的兴趣。然而，在新课改推进的过程中，小学语文诗词阅读活动的开展情况并不乐观，迫切需要转变方式，开展更多的诗词阅读活动，以更好地培养学生的能力。
关键词
小学语文；诗词教学；策略研究
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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