题名
结合课本教学提升初中生的文学素养与写作能力
DOI
10.12721/ccn.2025.157252
作者
何作海
作者单位
雷州市沈塘中学，524239
摘要
语文教材就是一个例子,教学活动的主要目标就是帮助学生在此基础上学会举一反三,经过反复地练习，熟练掌握写作的技巧，培养文学素养。教师要在课文的解读中为学生传授更多的技能,真正帮助学生做到学以致用,融会贯通,有效改变目前教学的现状,充分发挥语文教材的积极作用。进一步提高语文课程教学的质量和水平,让学生读写方面的语文素养都能得到全面提升。
关键词
文学素养；课文；写作能力
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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