题名
摭谈促进学生乐学道德与法治的道法
DOI
10.12721/ccn.2023.157023
作者
段栋杉
作者单位
河北省邯郸市复兴区实验小学，056000
摘要
语文学科所蕴涵的思想性、人文性与道法性具有内在的相似性和融通性，其营养对道法的教化有助益，而同一主题的道法则是对语文主题的阅读的补充和延伸。语文、道法课程对学生思想的培养，也能在课堂教学中得到贯彻和反馈。所以，要把这些主题相近、价值取向一致的学科进行有效的整合，以实现课程资源的优势互补，以丰富资源，节省教学时间，提高教学效果，全面提高学生的综合素质。
关键词
思考；课程；逐步融合；阅读与道德与法治
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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