题名
高中语文古诗词群文阅读教学策略探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157073
作者
郭文娟
作者单位
河南省焦作市修武县第一中学，454350
摘要
在高中语文课堂上，古诗词的教学是一项很重要的任务。将群文阅读作为一种新型的、探究的方式应用于古诗词的课堂，可以使学生更好地了解古诗词，从而激发其学习的积极性，从而促进其教学效果。因此，我们必须在实践中充分发挥其自身的优点，并采取相应的主动应对措施。本文以高中语文的古诗文为例，探讨了高中语文古诗词的阅读策略。
关键词
高中语文；古诗词；群文教学；策略探索
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
打印