题名
浅谈高中语文古诗词教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157078
作者
申福
作者单位
四川省蓬溪实验中学，629100
摘要
古诗词的传承也是中国传统文化的延续，在高中阶段语文教师应从多方面开展古诗词教学，加强对学生情感与思维的引领。结合古诗词的特点，由浅入深，逐渐加强学生的理解。在教学中不但要传达诗词的含义，也要鼓励学生从古诗词中体会人生，将自身情感与古诗词相结合，扩展语文学习思维，在古诗词的鉴赏学习上进行探索。
关键词
高中语文；古诗词教学；策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
打印