题名
浅谈小学古诗文群文阅读教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157084
作者
李慰
作者单位
昆明高新技术产业开发区第四小学
摘要
古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，小学开展古诗词群文阅读，不仅弥补了单篇古诗词教学的局限性，丰富小学生的基础性文学知识，而且能够开发学生的思维、提高审美情趣，增强了古诗词学习的系统性、探究性、为全面提高学生的语文素养奠定了基础。
关键词
小学语文；古诗词；群文阅读
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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