题名
导入让语文课堂更有魅力——初中语文课堂教学导入艺术研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157118
作者
李周云
作者单位
福建省漳浦第四中学，363215
摘要
初中学生进入青春期后，性格特点会发生一定的变化。语文教师在向学生传授知识的同时，也要教给学生一定的学习方法。要能更加关注到学生的情感变化，在课堂教学过程中，结合学生的性格特点和认知能力来进行导入设计，以激发学生的学习兴趣，利用学生自我意识的觉醒，增强授课的有效性。
关键词
初中语文；导入艺术；语文知识
刊名
当代艺术
ISSN
3079-1243
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
打印