题名
积极心理学在初中数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157216
作者
茅矛
作者单位
上海青浦平和双语学校初中部 
摘要
积极心理学是心理学领域一门新兴学科，近年来越来越受到业内人士的重视和关注。将积极心理学的理念应用到初中数学教学中，能够更好的促进初中学生的德育发展，进而提升学生的数学科学素养。基于此，本文从积极心理学的视角出发，开展了初中数学教学的探索研究，对于提升课堂效率、激发初中生学习兴趣有着积极的作用。该视角下，培养初中生积极心理品质有重要的现实意义和研究价值。
关键词
积极心理学；初中数学；课堂教学；策略
刊名
心理学研究
ISSN
3079-1057
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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