题名
躬耕教坛，助力教育事业腾飞——以九年级道德与法治教学为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157057
作者
张尤贤
作者单位
广东省潮州市潮安区华博实验学校，515638
摘要
在日常教育教学工作开展期间，作为教学工作的组织者，教师的综合素养和执教能力往往会对学生群体的成长造成重要影响。基于此，在全新历史时期下，为了促进教育改革目标的达成，广大教师应积极做好对于自身教育工作的合理分析和探索，从而真正实现躬耕教坛，以便促进教育事业的腾飞与充分发展。在本文中，笔者以九年级道德与法治教学工作作为切入点，对于如何做好躬耕教坛进行了分析并表达了自己的一些意见和看法，希望进一步促进教育教学事业的持续优化，进而为新时期我国教学工作的发展提供助力和参考。
关键词
初中教育；道德与法治；躬耕教坛；优化建议
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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