道德与法治课中学生责任担当核心素养培育策略探究

10.12721/ccn.2023.157061

张新银

河北省承德市双桥区教育和体育局，067000

在当前新课程改革的大背景下，中学道德与法治课程的教学备受瞩目，并面临着更高的期望。在中学道德与法治教学中，应充分发挥道德、法治、智育等方面的优势，以强化培养学生的责任感和核心素养。然而，目前我国初中道德与法治课程的教学存在许多问题，这些问题严重影响了学生的素质培养。本文通过对“责任担当”核心素养的内涵、初中道德与法治课与学生“责任担当”核心素养培养之间的关系等方面进行了深入剖析，并在此基础上提出了一些切实可行的培养策略，旨在有助于培养学生的责任担当核心素养。

道德与法治；责任担当；核心素养；培育策略

中国法学研究

3008-0290

202312

人文社科