题名
浅谈仿真物理实验室在新课改教学中的意义人
DOI
10.12721/ccn.2024.157023
作者
舒大恒
作者单位
湖南省辰溪县黄溪口小学，419507
摘要
仿真物理实验室是专门为中学物理教学开发的软件，实现了信息技术与学科教学的整合。本文结合新课改理念简单阐述了仿真物理实验室运用到中学物理教学中的几点意义。即运用到教师的实验教和实验学生的学中，既提高了实验教学效果，又激发学生的对物理学习兴趣，培养学生的创新能力和自主探究能力以及合作探究能力。
关键词
仿真物理实验；中学物理实验教学；新课改；创新；自主探究；合作探究
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
数学与物理
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