浅析初中语文古典诗词教学与情感教育的结合策略

10.12721/ccn.2022.157108

李百春

黑龙江省绥化市明水县通泉学校，151700

随着时代的不断发展，新一轮的课程改革与创新不断推进，在当前的教学情境下，越来越多的教师认识到了对学生进行道德教育的必要性。而情感教育是学生综合素质培养的重要组成部分，也是培养学生综合素质的具体内容。其中，语文作为学生必修的一门课程，它具有较强的综合性和理论性，许多学生在学习古典诗词时，往往不能将关键知识融会贯通。为此，本文对中学语文古典诗词的情感教学进行了深入的研究，并根据实际存在的问题，给出了一些有借鉴意义的对策。

初中语文；古典诗词教学；情感教育；结合策略

中文研究

3007-9896

202211

人文社科