题名
中国古诗词融入小学音乐课堂的教学策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157047
作者
林蔚然
作者单位
霞浦县第二小学，352100
摘要
中国古诗词是中华民族的传统文化的重要组成部分，国家也强调要求中小学生都积极去学习中国的古诗词文化。在小学音乐的课堂上融入中国古诗词无疑是一个创新的教学模式，在此教学方法下，学生不仅可以了解到中国古诗词的优美，还能学习音乐的相关知识，可谓是一举两得。但是在小学音乐课堂中融入古诗词应该怎么做呢？这是值得教师去思考的问题。本文将针对小学音乐课堂该如何在课堂中有效融入中国古诗词展开探析，希望对教师提供一些参考价值。
关键词
中国古诗词；融入；小学音乐课堂；教学策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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