题名
核心素养下的小学语文古诗词教学优化模式探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157111
作者
王维利
作者单位
陕西师范大学附属小学，710076
摘要
古诗词作为我国传统文化的重要内容，被大量编写进小学语文课本中，古诗词的教学能够培养并提升学生的审美能力与语言运用能力，进而培养学生的语文核心素养。本文对语文核心素养下的小学古诗词教学意义展开阐述，分析当前小学语文教学现状及其存在的问题，提出相应的教学策略。
关键词
核心素养；古诗词；语文教学
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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