题名
项目式教学法在初中数学教学中的应用策略研究
DOI
作者
曹敬敬
作者单位
海原县第五中学 755200
摘要
初中数学作为基础教育的重要组成部分，具有抽象性、逻辑性强的特点，传统的灌输式教学往往难以激发学生的学习兴趣，也难以培养其综合能力。项目式教学法以建构主义理论为基础，通过真实的项目任务，让学生在自主探究、合作交流中掌握知识，提高技能，从而实现核心素养的落实。基于此，本文分析探讨了项目式教学法在初中数学教学中的应用意义及策略，旨在提高初中数学教学的质量，增强学生的数学思维能力和实践能力。
关键词
项目式教学；初中数学；应用策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20185
所属期刊栏目
人文社科
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