“近朱者赤近墨者黑”,学生在成长的每一个阶段中都会出现错误性思想以及倦怠心理,这是由于学生的心理尚未完全成熟,自律性不够,是学生成长的正常表现。这就需要在教学中教师及时对学生做出引导,将学生从错误的思想和认识中纠正出来,对学生进行督促防止学生懒散习惯的形成。初中阶段是学生成长发展的重要衔接阶段,发挥着一个过渡的作用,在此期间班主任的管理是学生健康成长的一个关键因素,而且班主任的管理对学生有着十分巨大的影响。如何在初中阶段对学生进行合理管理,是每一位初中班主任值得探讨的一个问题。本文结合我多年的班级管理经验,对初中班主任的管理和教育艺术作出探讨。