题名
双减政策下道德与法治科实践性作业的设计
DOI
10.12721/ccn.2024.157022
作者
程铁强
作者单位
中国工农红军广宁周其鉴红军中学，526300
摘要
当前，初中道德与法治科的作业设计往往存在形式单一、机械类、背书类、作业量大、缺乏与社会热点联系等问题，因此布置适量的实践性作业，充分发挥学生的主观能动性，激发学生兴趣，在实践中轻松学到知识，引导学生自己去思考、去探索、去解决问题，培养学生的实践能力和创新思维能力，从而达到提升学生整体道德素养的目的。
关键词
双减；初中道德与法治；实践性作业
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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