题名
群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157001
作者
朱姗姗
作者单位
聊城市水城中学，252000
摘要
群文阅读作为一种多元化的教学方法，在高中语文古诗词教学中具有重要的应用价值。传统的古诗词教学往往注重学习古人的作品，而群文阅读则通过引入与古诗词相关的多种文化资源，使学生能够全面了解古诗词的背景、内涵和艺术魅力，达到更深入的学习效果。通过群文阅读，学生可以接触到与古诗词相关的文学作品、历史资料、学术研究等内容，拓展了他们对古代文化的认知。同时，群文阅读还能培养学生的综合思维能力，使他们能够从不同的角度去理解和解读古诗词，提高自己的分析、判断和表达能力。
关键词
群文阅读；高中语文；古诗词教学；应用策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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