题名
道德与法治学业质量评价一体化建构策略--以中华优秀传统文化和革命传统教育主题为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157025
作者
姚冬梅
作者单位
广州市花都区新华街第七小学，广东广州，510000
摘要
在小学这个阶段，是一个重要的阶段，在这个阶段，学生们可以在这个阶段中，对他们进行思想道德和法律知识的教育，让他们能够建立起一个正确的世界观、人生观、价值观，从而培养出一个好的道德品质和法治意识。在我国的小学德育教学中，应充分利用中华优秀传统文化及革命传统，培养学生良好的思想品德及法制观念，提升学生的整体素质。因此，本文对中华优秀传统文化和革命传统教育主题下小学道德与法治课程学业质量评价一体化建构进行了研究分析。
关键词
道德与法治；学业质量评价一体化建构；策略；中华优秀传统文化和革命传统教育
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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