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题名
小学古诗词多元化教学策略的探析
DOI
10.12721/ccn.2023.157041
作者
连青萍
作者单位
泉州市丰泽区海滨实验小学，362000
摘要
古诗词是五千年民族文化的精髓，对小学生进行古诗词教学，可以丰富学生的文言知识储备，提升学生的审美情趣，传承我国优秀传统文化，随着新课改政策和双减政策的提出，让小学古诗词教学有了更多的改革和变化，要突出古诗词教学的工具与人文性教育功能，教师要改变原先陈旧的教学观念，努力追求多元化的教学策略，促使学生爱上古诗词，自主传承诗词文化，树立文化自信，形成良好的语文素养。
关键词
小学语文；古诗词；教学策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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