题名
小学古诗词教学中的情境教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157099
作者
马秀芳
作者单位
广河县白庄头小学，731300
摘要
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是义务教育阶段语文教学的重要主题。学习古诗词能使我国优秀传统文化得到传承与弘扬，也有助于学生语文核心素养的发展。提高古诗词教学质量是新课程改革的应有之义。在小学语文古诗词的教学实践中，情境教学被认为是一种普遍有效的方法。古诗词情境教学必须立足学生核心素养的发展，通过“融合信息技术，还原文本情境”“立足联想想象，联系生活情境”“落实语文要素，构建主题情境”等策略提高教学质量。
关键词
小学语文；古诗词；情境教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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