题名
优化小学数学应用题教学的实践——以提升学生问题解决能力为中心
DOI
作者
罗洪针
作者单位
龙岩市大池中心小学 福建省龙岩市 364019
摘要
应用题作为小学数学教学的关键环节，不仅考察数学知识的应用，还锻炼学生的思维与解题能力。本文探讨优化小学数学应用题教学的实践，旨在提升学生问题解决能力。通过分析应用题教学的现状，发现其是培养学生将数学知识应用于生活、开发智力及形成钻研精神的重要途径。针对小学生认知特点，本文提出优化应用题教学策略，旨在通过有效的教学方法，帮助学生巩固知识、提升能力，实现数学素养的全面发展。
关键词
小学数学；应用题教学；优化实践
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20185
所属期刊栏目
人文社科
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