题名
基于学科核心素养高中生物“分子与细胞”模块情境教学实践——以细胞呼吸教学为例
DOI
10.12721/ccn.2025.157319
作者
​李源 徐锐
作者单位
西安铁一中滨河高级中学，710038
摘要
为促进学生生物学学科核心素养的形成，教师在教学中可采用情境创设的方法， 本文对“分子与细胞”模块内容进行了生活化教学情境的创设研究，探寻了生活化教学情境创设的具体策略，供广大同仁们借鉴参考。
关键词
高中生物；教学情境
刊名
纳米技术研究
ISSN
3078-9435
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
工程技术
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